文儿小说 - 言情小说 - 我手握美强惨剧本在线阅读 - 分卷阅读198

分卷阅读198

    这样的校风,又能指望教出怎样的孩子呢?

    京城大半权贵的孩子都是送进这所学校,校风这样,彭梁容都有些不可置信,他回忆自己的高中生涯,再与云昭此时经历的相比,只能是长叹一声。不知道是世界主角效应,让学校的校风显著变化,还是原本这样的分班机制就有问题,只是彭梁容那一届学生友善没出什么事。

    总之,彭梁容很不喜欢,很不喜欢这样的母校。

    以至于让他印象中温馨明亮的记忆都染上了一层晦涩。

    他联络刘平平,试图以自己的能量改变学校分班制。

    但最终失败。

    这所学校里,彭家没有任何股份,倒是有朋友是校董,但这种分班机制已经有一二十年的历史,又怎么可能会是彭梁容只言片语就能改变的。

    他失败,气馁一阵,又尝试着从别的方式来改善母校的校风。

    总之,目前还在尝试中。

    ……

    霍峻恪的这句话,让昭擎知道他一直都在关注彭梁容的事,也知道他身边发生了什么事。

    他金眸灿灿,挑起一边嘴角,等待霍峻恪出谋划策。

    作者有话要说:  这些天忙着论文,*时间不定,我尽量每天都*!没*的日子就默认我在赶论文了~

    盖好小被子嘤嘤。

    第128章 忙追老婆

    彭梁容的母校全名“宁华第三中学”, 是几十年前一位叫做宁华的老商人创建的。

    宁华三中的分班机制从建校尹始就是如此,不管是几任校长都没有改变的意思。

    因为这样的分班机制利大于弊, 学校的主要招收对象是上流阶层的子嗣。招收成绩优异的普通学生,并入A班,让A班拥有不错的学习风气,拥有良好的竞争环境, 就算是这其中可能会伤害到一些人,又有什么关系呢。

    何况,最开始他们免了学杂费, 亲自去请来这些中考成绩优异的学生, 前前后后从没人强迫这些孩子, 是他们自己乐意的。

    乐意以普通家庭出身进入宁华三中, 乐意接受免学杂费的前提, 乐意在这个大环境学习。

    学校里普通学生不多, 大部分都是中产阶级以上出身, 那么微弱的呼声对于领导层来说, 是可以当做从未听到。

    ……

    彭梁容问过彭守礼:“爸爸,宁华三中的股份现在好买吗?”

    彭守礼:“不好买。”

    “怎么忽然问起这事?”

    他们父子俩难得促膝长谈,彭梁容挠挠脸,露出几分苦笑来, 犹豫一会才说:“我有个认识的小朋友, 在学校里遭受校园暴力了。”

    他简单几句交代了云昭的事。

    最开始,彭梁容对云昭也没有特别在意,他只当她是个普通的世界主角, 帮了一把。

    但这帮忙的举动却导致了她遭受校园暴力的程度进一步加剧。

    他原本是好心,却因为好心让她的处境更加艰难。

    这不是他想看到的。

    陈烨的话也让他心中五味杂陈,许是他的人生自带顺遂buff,所以从没有见过高中时候周遭同学孤立某人的事。

    云昭的人生剧本里,就不是这样的。同学的恶意,班上的孤立……成就了三个爱慕她的男生“英雄救美”的情节。

    可这是在云昭按照人生剧本走的前提下,如今她没这么做,拒绝了宁斯年,和成寅又没什么交集,更是婉拒了褚伦义的告白。

    她没有接受任何一个男生的喜爱,也从未利用过他们的喜爱,在校园暴力加剧之时,她能依靠的,不是那些被她的外貌、性格吸引而来的男生,而只剩下自己。

    彭梁容想帮帮她,至少尽一份自己的力。

    彭守礼抬了抬眼镜架,他年龄大了,稍有老花,望着小儿子的眼神温和慈爱:“觉得宁华三中的制度不好,所以想改改?”

    彭守礼不愧是一手创建彭氏企业的商界大佬,只需要只言片语就能猜出彭梁容心中的想法,彭梁容很不好意思地点了点头。

    他就笑了:“难啊。”

    “毕竟这么多年来,宁华三中的潜在规则就是主要服务富人孩子,普通家庭的小孩可不是最重要的。”

    彭守礼说出了他们都懂的事,他倒是很能理解彭梁容的想法——他从小生活的环境温馨甜美,没见过有这样的事,自然会很在意。

    即便是二十多岁的青年了,他还有一颗赤子心,温柔盈在水中,一言一行都能看出他的善良。

    彭梁容垂下眼睫毛,深深叹气。

    彭守礼也帮不上什么忙,要是他们有学校的股份也就算了,还能说几句话,但他们家偏偏没有。

    况且,彭梁容觉得宁华三中的分班制度不好,可别人兴许不这么觉着。

    就连彭守礼在不知道这事情前,也觉得宁华三中能培养出这么多名校生,肯定在校园制度、学校风气上有过人之处。

    在听了他的话后,他才稍稍觉得这样的分班制度对普通家庭的孩子不友好。

    但也只是一点点而已。

    ……

    刘平平对彭梁容说:“你觉得宁华的分班制度不好?”他是很诧异的,因为他所见所得,皆是这分班制度带来的好处。

    普通学生成绩优异,能带动班上家境优渥的学生的学习氛围。高考成绩出来时,年年的名校比例都很高。

    他听彭梁容三言两语说了云昭的事。

    想起了自家弟弟刘安回家时曾说,班上有一个女生总是被孤立。

    他倒是没有做什么孤立的行为,只是也不怎么去管这事,对于刘安来说,发生在云昭身上的事只是茶余饭后的闲话三两。

    与他无关,他不做施暴者,也不做拯救者。

    刘平平听出彭梁容口气中的凝重,“平平,你还记得我们那一届的学生吗?”

    他回忆起十年前,点了点头。

    彭梁容只说:“我觉得如今的校园环境不好。”

    刘平平沉默良久,回道:“确实是这样,但是要想改变很难,谁又能保证改了以后,就没有学生被欺负呢?”

    他专攻教育学多年,见过太多校园暴力的例子。校园暴力不是单单制度就能改善的,彭梁容的想法有些天真,但也很正常,他生长的环境与常人那样不同,从小就是锦衣玉食,兄弟和睦,朋友和善……日子过得像是童话里的小王子。

    他也不是不赞同彭梁容的想法——宁华三中的分班制度是有问题的,但这问题提出来也不会得到什么改善。

    彭梁容叹了口气,再没提这事。

    *

    霍峻恪:“我会安排云昭到别的学校上课。”

    顿了顿,说,“我从朋友那听到,那位女学生曾被学校里的同学欺负,我出面的话,应该能够以比较正当的途径让她转