第三十四章 开始教学
第三十四章开始教学 第二天送星星上学之后，吴桐便去美院资料阅览器，图书馆，开始查询资料。第一层楼文字史料比较多，花了一上午时间，第二层花了，两小时，第三层一小时，第四层半小时，大致看完，主要是国内外美术相关的多。 吴桐发现美院图书馆最上层堆满了画作，历届报考美院留下的考试作品，足有几十万张，这里没人来，都尘封着。 吴桐开始翻找近两年报考的画作，手速极快，眼睛扫描，像数钱似的，都是摞在一起的单张，小张的居多。 若是极好的潜力作品就挑出来，挑了一会儿，有天赋的素描挑出十五张，又去国画那边挑了五张出来。 尤其有一张国画，简直是灵性的天使，意境通幽，吴桐决定，如果能找到这张考试作者雨亦濛，一定要收她为徒。 雨亦濛是去年报考的作品。 吴桐在翻找资料的同时，网上也炸锅了，楚颖怡演唱会大碟正式出售，新曲打榜。 原先偷录的杂音大，人声鼎沸，现场效果奇差。 正版录像剪辑把吴桐弹琴的去掉了，现场人声也做了处理，加上录音和收音都是顶级设备，效果与盗版自然是天壤之别了。 歌碟一出来，网上就疯狂抢购了，五百万张演唱会原版音像被抢购一空。 风云榜立刻变了天，第一名吴桐，只要平凡，第二名，吴桐，楚颖怡，因为爱情，第三名，吴桐，曾经的你，第四名，楚颖怡，最爱，第五名，吴桐，精忠报国，第六名，吴桐，霸王别姬，第七名，关玉琪，粤语晚秋，第八名，吴桐，国语晚秋，第九名，林志鹏，爱， 第十名，吴桐和楚颖怡合唱，我的未来不是梦…… 前十名全是演唱会歌曲，彻底霸榜。 高亮昨天发布单曲，还曾经出现在第三名的位置上，今天就找不到影子了！ 各大论坛大多是关于演唱会的评论： “这回知道为啥全体哭了，盗版感受不深，这次太清晰了，我这次真真哭的稀里哗啦……” “可惜没去演唱会现场，现场绝对会让人记得一生啊！” “我家楚颖怡好可怜，为啥邀请大神啊！这还是我家颖怡的演唱会吗？” “哈哈，外号搅屎棍可不是盖的……” “谁的演唱会能咋的，真希望楚颖怡与吴桐多唱点情歌，简直金童玉女啊！” “金童玉女！这个称呼好，一万个赞。跟上来” “楼上低估金童玉女的威力了，你那个已经几十万个赞了” “我们去大神微博@大神，让他再开演唱会。” …… 明星群里也炸锅了，@大神在不，你歌王分到哪期了？请让我回避，我不想死啊！ 同回避，我后悔参赛了！ 大神当评委不好吗？你都成神了，还挤在我们臭鱼烂虾堆里好意思吗？ 如果我们分到大神组，全体认输，导演会不会哭？ …… 群里哀声哉道，叫苦不迭。 吴桐拿着画作，作了登记，从美院出来赶紧接孩子，已经晚了，小公举又该唠叨一路了。也没管上榜和群里的事。 赶到幼儿园，老师都在等着他呢，赶紧道歉，耽误老师下班了。 老师问吴桐，星星今年毕业是否继续念学前班，如果想入小学就得早做打算了，还有一个多星期就放暑假了。 吴桐表示感谢，会联系小学接收的。 吴桐用了三天时间，去三大高校图书阅览室看了三天书。 已经入夏，早上吴桐睁开氪了半宿书的睡眼。 吴桐看着瞪着大眼睛看着天花板的陆瑶，这姐姐补得又有点胖了。 “天花板好看吗？” “你丫的一动不动躺好几天试试，不看天花板看啥？” “那就别看了，起来吧！” “我手脚骨头都碎了，你说你给接好了，顶多几个月后，也许勉强自理就满足了，今后，我就是废人了……” “合着你都没信我能治好你啊！合着你答应我不报仇是觉得自己废了啊！” 吴桐把两个护士叫进来，开始帮助他给陆瑶拆绷带，石膏，夹板…… 陆瑶直愣愣的伸着四肢，像个木乃伊，都给拆完了，还在那伸着，胸部都露出来了，也没在意。 “你丫的装木偶啊！几天不动，手脚都不会动了啊！赶紧起来去洗澡，都酸臭了！” 陆瑶支着四肢光着上身看着他，眼神充满了不信。 吴桐也是无语了，把她腿按到床沿，脚按到地上，套上拖鞋，两只手捋下来，拍了拍，把她抱起来，站住了。 “没事走两步，你自己胳膊腿这几天疼过吗？都不疼就好了！” “就是总痒，还挠不到，我以为胳膊腿废了才不疼……” “滚，赶快去洗澡，都要熏死人了！” 陆瑶僵硬着试着走了几步，又活动一下胳膊，伸手，一个一个手指头握拳，都好使一个没废。 “哈哈哈……真的好了，真的好了，你丫的咋办到的？你的眼神不对啊！你丫的往哪瞅呢？”陆瑶才发现自己上身还光着呢，“你滚走。” “稀罕，哥们过目不忘，我得意地笑……脚刚好，别踢……” …… 吴桐感谢了两个特护的细心照顾，每人给了五万块钱，两人一再拒绝，吴桐给她们转了账。让她们自己打车回去，有什么事随时联系。两人收拾东西打车高兴的走了。 陆瑶出水芙蓉般披着浴巾走了出来，头上包着毛巾，边走边看自己身体，好像脱胎换骨一般，浑身皮肤紧嫩白皙，比以前的皮肤还要好很多，简直做梦一样，几天残疾人恢复如初，更胜往昔，说给人听，估计会直接当成精神病，就是又有点胖了。 “你也算因祸得福，化劲内力奇经八脉走了一遍，你应该能够摸到暗劲边缘了，再站桩练体慢慢感受气机，内力自生……” “你怎么连看病也会，我现在有点相信你那个白胡子老神仙的故事了！” “本来吗！我这回吐口水不管用，直接用尿和锅底灰给你治病……” “你丫的越来越恶心了，你再说老娘跟你拼了……” “唉！对了，你也好了，活动活动，你赶紧去给星星找学校，下学期好升小学！” “你干啥去？” “我今天去美院上课。” 吴桐和负责教研的副校长已沟通好了，今天开一节公开课。 本来准备开一百人的大课堂，谁知报名的太多了，负责的领导被学生追的到处躲藏，没办法就在美院能够容纳一千多人的小礼堂开了，现在已经座无虚席。美院共有中国画与书法学院、油画系、版画系、雕塑系、壁画系、实验艺术与科技艺术学院、设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院等院系，加上老师近四千人，小礼堂已经坐不下了，还有学生往里进，门口都堵上了，窗户上都是人…… “你们过分了，建筑学院，人文学院，设计学院……都来干什么？” “我们也是美院的啊！我们也是需要艺术啊！” …… 一个个抱怨为啥不开大礼堂，乱哄哄的吵的耳朵疼…… 管行政的副校长过来一看，门都无法进了。 周老也走过来，“老孟，这也太不像话了，这让吴教授怎么上课，热也热死了。” “没想到吴老师这么受欢迎，第一堂课新鲜过了也许就好了，开大礼堂吧！不能把学生们的热情弄没了。” 全体师生呼隆隆的又都跑到大礼堂去了，大礼堂容纳五千人没问题，开大会，办画展等大会都用大礼堂。 很多美院讲师，助教，教授也都来了，包括部分领导，也想看看被周老极力吹捧的年轻人，究竟水平咋样。 吴桐就在同学们刚坐好就走了进来，穿着学校发的工装，手里抱着一堆东西，还有一把古筝。 礼堂迅速安静了下来，讲坛上有个麦克风，还有教学电子装备，笔记本，投影仪，后面是一个大投影。 吴桐把东西放下，走到麦克风前。 “感谢同学们的积极参与，感谢老师们的支持鼓励，更加感谢学校领导对我的抬爱…… 我就以一首小词做个开场好了： 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否，知否？ 应是绿肥红瘦。” 吴桐边有感情的诵读，边在投影上书写，行楷。平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。 书法学院的学生连忙拍照，在手心上模仿，“靠，这字，模仿不了啊！没有十几年估计是够呛……” 几个讲书法的老师更是惊叹连连，吴老师多给孩子们讲讲书法就好了。 吴桐写完，讲道：我先说说中国画吧！现在有人说西洋画是进步的，中国画是不进步的。而我却要说中国画是进步的……譬如说，有人走了许多路，在中途立住了脚，我们不能以他一时的止步，便说他不能步行。安知中国绘画不能于最近的将来又进步起来呢？所以我说中国画是进步的。眼下的中国画进步与否，不用问别人，问的是我们自己有没有这种进步的心。” 吴桐看着台下众人，娓娓道来：“书画的起源……我们从崖山石刻，简单的勾勒到如今的风景山水，人物肖像……越来越生动，越来越色彩缤纷，我们不断改善笔墨，不断改善颜色用料，不断改善纸张精细，这些其实都是进步的，有些人甚至借鉴西方画风手法写生等等，这些都是进步的，可是为什么所有的进步造成了中国书画的没落了呢？有人思考过原因吗？有人能够总结一下吗？谁能回答一下？” 吴桐带着问题看着大家。 台下师生也都陷入思考，是啊，所有的都进步了，思想见识，知识容量……可是中国画怎么还停步甚至退步了呢？ 一个学生站起来举手，一个助教给了他一个话筒：“老师，我觉得中国画现在学的人太少了，基数小了，有天赋的大师出现的机会就少了，这是没落的一个原因吧？” 吴桐：“好，你说的不错，国画日渐衰微的一个因素或者和学的少有关，可是，你觉得现在的学画的人多还是过去的人多？清朝以前，史料记载只有几千万人，去掉绝大部分不读书的，去掉绝大部分女子，去掉大部分只学四书五经的，你还认为现在我们的基数少吗？” 对啊，古代才多少人，书画大师比比皆是啊！ 一个同学站起来：“老师，我觉得古代人人都用毛笔，人人都崇尚书画，所以，书画水平也高。” 吴桐：“也有道理，可是你去档案馆图书馆看看，古代读书人字写的丑的也很多，古代画画的画师地位并不是多高，你们看的古代电视剧电影也演了，甚至说画画的都是和江湖卖艺的等同，现代人钢笔，签字笔经常用吧！你们看看谁的钢笔字，签字笔写出来像狗爬一样，你们天天用笔咋写的那么难看？怪你们应该用毛笔吗？” 哈哈哈 “而有的人硬笔书法一样好看不是吗？口说无凭，我给大家用硬笔写一下书法。” 吴桐用硬笔在平板上书写：春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 “这不是我的诗词，这是南塘后主李煜的词，关于李煜的历史不多，但是还有一些介绍，这个我就不说了。” “吴老师硬笔字怎么也写出书法的境界啊？硬笔也算书法吗？”底下开始窃窃私语。 …… “书法对于书法家来说，不论他用什么写，哪怕用木头棍儿在沙子地上写也一样。” “老师，我觉得现代人之所以书画退步，就是看不懂书画，不理解书画的意思，没有鉴赏能力……” “嗯，你说的也很关键，可是你拿出一个大师书画，和一个普通人的书画，你能判断出哪个好哪个坏吗？我想绝大多数人都是能分清的，我们不管这个书画好在哪？可是就是觉得好对不对？这是为什么？” 吴桐喝了一口助教递过来的水。 一个老师站起来道：“意境，好的作品有一种所有人都能体会到的意境在里面！” 吴桐：“谢谢这位老师，不错，好的作品有一种意境，可是，那是您专业的叫法，您是专业的，一副作品意在先，所以你一看，这个怎么好怎么好，表达了作者怎么怎么的意思，你融入作者的意境中，可是外行人，初入绘画的学生，想学绘画的学生问您，什么是意境？您能回答他吗？” “这个我还真回答不出来，有些东西只可意会不可言传……” “是啊！这就是我说的根本，这就是中国画没落的根源所在，你都没法教学，传授给学生，学生只有懵圈加怀疑自己了！咱们有教西画的老师吗？不少，谁说说您怎么教导学生意境的？” “我们追求的不是意境，是真，是表达，是透视，是光影……” “大家知道了吧！西方讲的是真实的美，人体的线条，人体结构……” 吴桐用了一个小时，把西方画，油画，雕塑，甚至建筑美学等的技法，用色，描绘，写真等等都简单透彻的大致讲了一遍，底下各系的唰唰不停的记笔记写字声。 “老师啊！您停一下啊！我要上厕所，我怕错过听啊！”几个学生憋的脸通红，还是坚持记笔记。 吴桐边讲边展示一副作品，把这幅作品好的地方在哪，怎么去达到，怎么提高一一点出，一连展出十多张素描和彩色名画图片。 底下国画书法的都傻眼了，老师您说好的讲中国画啊！老师您咋给他们吃上小灶了，我们呢？老师啊！您闹哪样啊？ 空调已经开到最大，有些学生还在冒汗，这是尿憋的啊！ 吴桐挥手，“休息二十分钟，二十分钟以后再来，下课。” “快让让，让我先，让我先……” 一阵鸡飞狗跳。