第五百七十七章 教学

    一见钟情往往是见色起意，小宝就觉得两位姑娘眼神儿都不大好，雌雄未辨呢就喜欢上了。

    要说相貌好，那不还得是啊对？身高体壮性格好。

    俗话说，天道好轮回，苍天绕过谁。

    别以为唯独没被品评的楚元就算逃过一劫。

    耳力如他，怎会听不到隔壁三个半大孩子的言论？他现在心中是最煎熬的。

    自己媳妇儿还没追到手呢，结果是男的也惦记，女的也惦记。

    要说楚元的相貌也不差，楚清就觉得他长得好，穿衣显瘦脱衣有肉的，平日小子们光膀子干活，就楚元的身材最像李小龙。

    人家还要身高有身高，要腿长有腿长，不骂楚清的时候那张脸可好看了。

    楚清就总幻想，要是还能穿回去，一定要让儿子好好锻炼身体，长成楚元那样的好身材。

    三人话刚起个头，楚清她们就回来了。

    甘来一马当先进屋，那叫一个神清气爽，坐下就继续吃饭，也不嫌都凉了。

    那几个公子哥儿挨打白挨，因为霍铭甫在考试之前必须低调，这口气暂时就得忍着。

    倒是让四大家族的公子哥慎重起来，他们得打听打听去，那个姓梁的，什么来头？

    别说他们想打听，鱼腩县知县也想打听。

    虽然知道这个儿子不成器，总想走捷径巴结高官之子，以表现自己对家里有用，但是屡屡受挫还不悔改。

    现在是能胡乱交际的时候吗？连知府都换了，官场一片紧张，怎可轻举妄动！

    可自己儿子，自己能打能骂，别人却不行！

    接下来的日子，鱼腩知县就派了人到处搜集与楚清一行人有关的消息，可惜，除了儿子讲述的两次与楚清交恶的经历，就再没有其他内容。

    而楚清这边，听到卓耀转述了耿副千户的“告诫”后，也后知后觉的发现，自己无意中竟撩了把妹，有些讪讪。

    不怪她迟钝，什么事你不往那个方向想，自然看不出苗头，再说，自己可是女的！

    楚清决定反正假期长，先在学院苟几天，消停些。

    但是人闲了，总得找事做，俗话说：下雨天打孩子，闲着也是闲着，楚清“查问”起小宝的功课来。

    这其实才是楚清此行的真正目的。

    小宝参不参加科举，楚清已经不介意了，除非自己能保护好自己的官身、性命，不然，小宝就算考上进士，敢让他去做官？分分钟就得被人打压死。

    所以，保命是第一位的。

    “小宝，今天开始，我要教你一些手工课。”楚清这样开场。

    “娘亲，你是要教我造手雷吗？”小宝眼睛亮的发贼。

    楚清：“是，我教你怎么做，这次过来，我倒是带了一些制好的火药，但是我得先教你怎么制才行。”

    小宝：“对对对！授人以渔嘛！”

    楚清：“光会制作还不够，你还要知道为什么这样制作，里面的道理要弄清楚。”

    其实知识这个东西，要是教起来说简单也简单，说麻烦也麻烦。

    简单是因为，如果你有一定的动手能力，那么原理不是很清楚的情况下一样能达到好的效果。

    比如火药这件事，老祖宗们可不会写反应方程式，但是他们依旧能做出炮仗和烟花。

    那么知识的力量在哪里呢？就在于发挥火药的最大威力。

    所以这件事对楚清来说，是个麻烦。

    因为小宝的问题多：“为什么要这么熬？不放炉箅子不行么？”

    “硝酸钠又是什么？”

    “氧化是什么意思？”

    “结晶和溶解是什么意思？”

    “那为什么是一硝二硫三木炭？”

    “为什么加白糖，起什么作用？”

    回答一个问题，就会带出一串问题。

    知识是系统的，如果掐头去尾地讲某一部分，真心讲不明白。

    可古代人真的就没法学数理化吗？不然。

    楚清给小宝教完黑火药的制作方法后，就开始给小宝讲几何知识，顺带着把数学计算教一教。

    基本的四则运算在小宝来说难度不大，他在学堂里已经学过，但是应用得少，正好可以通过几何知识练习练习。

    先讲几何，原因很简单，就是“规矩”。

    “《史记·夏本纪》可读了？”楚清说道：“说大禹‘左准绳，右规矩’……”

    小宝马上接口：“载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。”

    楚清点头：“大禹随时都带着测定平直的水准和绳墨，划定图式的圆规和方矩，这些工具的作用是什么？是测量；

    测量之后呢？计算；计算出来干什么用呢？

    你府学的课本不是有《周髀算经》么，里面商高说‘平矩以正绳，偃矩以望高，覆矩以测深，卧矩以知远’，看，测量大地……”

    小宝最头疼的《周髀算经》被他娘亲给讲出来，他觉得好理解多了，顺带着，勾股定理也学了。

    商高总结出的勾股测量术，六百多年后被毕达哥拉斯进行证明，结果人家取得了命名权这件事，是楚清中学时期的一个痛啊。

    穿越给楚清带来的最大好处，就是把学过的知识在这片时空找到了根基。

    在楚清那片时空，经常听年轻的同事会讨论本国没有系统的数学，那时候她觉得他们说的不对，可又不知道怎么反驳。

    现在她多少能反驳一些了，华国不是没有系统的数学，如果不成系统，如何能延续？

    是这些年轻人没有系统的历史知识罢了。

    华国并不是没有系统的数学知识，只是因为当权阶级不重视的缘故没能好好地推进和发扬。

    发展或许缓慢，但从未停步，更未缺席。

    真希望年轻人能静下心来，坐在图书馆里，好好阅读一下祖宗们的记录，了解历史，才能掌握现在和未来。

    一连几天，楚清白天教小宝数学和物理，晚饭后就教化学，凡是她能结合上实际的东西就教。

    小宝早早地进入了“高考状态”。

    紧锣密鼓的学习，让小宝大量消耗能量，之前楚清还像小时候那样“三餐两点”的照顾已经远远不足，现在是每天六顿饭。

    甘来时不时会为了跟小宝混楚清亲手做的吃食而来听课，楚清很意外地发现，别看甘来没什么基础，但是她学东西很快。

    为了便于计算，楚清把阿拉伯数字教给小宝，而对于不喜欢写字、识字也比较吃力的甘来来说，阿拉伯数字就是对她的救赎。

    因此，在计算方面，甘来进步得极快。

    而对知识的融会贯通方面，俩孩子竟出奇的一样……杂得不可思议。

    就比如……

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